Le présent ouvrage vient cristalliser une expérience clinique et pédagogique dans la spécialité de la pédopsychiatrie. Il est l’aboutissement d’un long travail de réflexion sur la pratique pédopsychiatrique et de ses contraintes. Il se subdivise en deux parties: -La partie A concerne la pathologie mentale de l’enfant avec treize chapitres. -La partie B est réservée à la pathologie mentale de l’adolescent avec seize chapitres.<br> L’auteur s’est intéressé aux pathologies fréquentes qui constituent des motifs de consultation récurrents.<br>L’autisme, le retard mental, l’échec scolaire, les troubles des conduites alimentaires et les troubles anxieux constituent les symptômes que présentent les enfants atteints de dysfonctionnements psychopathologiques. Ces symptômes sont méconnus, c’est ainsi qu’ils échappent à une éventuelle prévention et à un dépistage précoce.<br>La pathologie de l’adolescent constitue souvent une continuité de la pathologie mentale de l’enfance qui n’a pas été diagnostiquée à temps donc une aggravation. Ce constat clinique est vrai pour le retard mental, l’autisme et les conduites addictives pour lesquelles il a été consacré au moins quatre chapitres pour montrer le grand intérêt que cela y représente. Enfin les quatre derniers chapitres sont consacrés à la connaissance de la thérapeutique médicamenteuse et à la psychothérapie pour initier l’étudiant à une meilleure utilisation des psychotropes qui comportent beaucoup de contre indications et d’effets secondaires.
